克萊兒星球 Claire Planet

校務諮詢委員宮崎紀郎教授，花了三個月的時間收集與研究日本的大學有關少子化的因應策略，提出了「少子化時代需要什麼樣的大學教育」看法。由於出生率下降，大學的學生數減少，大學面臨經營危機，為了爭取學生，大學必須改變成更具有吸引力的大學。大學必須重新檢討傳統的方法。如果社會變化的話，大學也必須跟著變化。

少子化時代大學教育的提案有以下幾點： 

1. 社會接觸教育：

與社會的接觸會讓學生打開寬闊視野。重點是要讓學生走出到社會學習，把社會學習的經驗帶到大學再次檢討與討論，然後把其結果還給社會。這就是大學和社會良好的一個關係和循環。 

2. 國際化意向的教育：

雖然日本的企業已進入國際化的趨勢，但大學的國際化仍然落後。英語已成為最受重視的國際語言，到英語圈的留學生也最多，可是國際化不一定要到英語圈。只要是國外，能經驗不同文化是重點。要引導學生去留學，上課中要多推廣，要製造機會與外國人交流，要製造各種各樣的讓學生留學的機會與環境。如果留學的學生增加的話，想要留學的氣氛與趨勢也會跟著而來。 

3. 終生教育：

人不是只進一次大學學習就夠。人的一生都是學習。但是要學專門課程，自己一個人自習是非常困難的。想要加深學到的專業知識或者想要學習其他專業的學問，大學是最適合的地方。有社會上工作經驗的人進來大學是一種不同文化的體驗，對沒有社會工作經驗的學生有很大的刺激。 

4. 上課形態的檢討：

未來的上課方式或課程內容應該是：

1） 能表達自己的意見和討論會。

2） 鼓勵邏輯思維、問題發現和解決技能。

3） 校外學習課程、校外合作課程。

4） 提高學生口頭發表能力。

5） 建立與老師能交流的環境。

現在的社會，表達自己的意見與想法是必須的行為。有正確的想法，能夠確實的發表，在就職面試時也能顯示出來。 

5.提供大學的資訊：

企業使用媒體做廣告宣傳自己的Corporate Identity（企業形象）。大學也應該廣告自己大學。大學的CI包括教職員和學生的態度。一般公民會按照他們的態度和行為判斷大學，所以教職員、學生也是一種媒體。能讓學生多瞭解自己的大學，會讓學生更珍惜學校。如果學生認為是好的大學的話，對學習也會更加熱情。

為了改善大學，教職員要先改變。大學教職員必須具備大學運作的認知與素質。

現在開始進行改革，大約5年可以看得到變化。需要10年的時間才能看得到評價的變化。 

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