分享的文章:聯合新聞網 / 喻文玟

台中一中應屆畢業生吳其穎,今年參加大學學科能力測驗考滿級分。吳其穎求學歷程像「龜兔賽跑」,高一成績不突出,數學成績曾在及格邊緣,逐漸修正讀書方法,高二、高三都保持在全班前三名。

 

就讀普通班的他推甄上台大、陽明、台北醫學大學的醫學系,表現亮眼。就讀第三類組的吳其穎,國文、英文科最下功夫,他高中入學那年基測加考寫作測驗,但不計分;「高二時參考同學的作文,發現我的作文程度跟國中生沒兩樣

 

吳其穎開始大量閱讀,隨身準備一本筆記本,從頭翻起抄寫國文的美辭佳句;從頁末翻回來抄英文的片語,「英文、國文集中在同一本,攜帶方便」,升高三的暑假他開始參考考古題,規定自己每周各寫一篇英文、國文作文。

 

數學是他拿手科目,「許多人強調多算、多寫練習題,觀念弄懂最重要」;例如利用三角形的三條邊長來求三角形面積的「海龍公式」,他會自己學習推演,理解這和高一的「根與係數」單元相關。

 

吳其穎說,公式應用不懂,盲目寫再多題目,遇到生疏題型也不會運用,不論基測、指考都是新的題型,觀念清楚才能迎刃而解

 

生物、化學考科念書方式,讓吳其穎被稱為「便利貼男孩」。他書桌前的牆面上貼滿需要記憶的化學方程式,化學元素的活性大小口訣;例如生物科「仙人掌的刺是變態葉、玫瑰花的刺是變態莖」經常搞混,寫在便利貼上,隨時望一下,幫助記憶。

 

他分享物理科念書方法,「學測考題比較簡單,指考是自然組考科,難度較高」,準備學測多練習考古題,掌握觀念。

 

準備指考要能統整觀念,例如電磁學、力學常常以題組形式出題,老師上課提醒相關的單元註記在講義上,回家找出相關單元複習。

吳其穎每周固定時間打桌球;也建議考生若自己排定讀書計畫,要預留彈性時間,調整步調。

 

 

 

 

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